segunda-feira, 24 de novembro de 2014

Dia de Ação de Graças - C.E.G.B


Celebrado na quarta quinta-feira de novembro, o Dia de Ação de Graças tem suas origens nos festivais de colheita. Expressar gratidão por uma colheita abundante era costume tanto nas culturas dos peregrinos que partiram da Inglaterra em 1620 como dos nativos americanos que encontraram.

O Dia de Ação de Graças é um momento do ano reservado para render graças ao Senhor por todas as maravilhas que Ele realizou em suas vidas. É também uma oportunidade para reuniu a família em torno da mesa para uma confraternização com Deus.

É um feriado familiar, onde é normal realizar longas viagens para que os parentes estejam reunidos. Outra grande tradição deste feriado é a comida. As famílias celebram este dia com muita fartura gastronômica, onde tipicamente se come peru, batata-doce, purê de batata, torta de abóbora, torta de maçã, torta de nozes, entre muitas outras coisas.


E dia 27/11 o Dia de Ação de Graças também será comemorado no Colégio Estadual Gustavo Barroso, não perca e participe você também.

C.E.G.B - Heliópolis (Belford Roxo)



Heliópolis é um bairro do município de Belford Roxo (bairro onde localiza-se o Colégio Estadual Gustavo Barroso). Atualmente o bairro conta com cerca de 20.000 mil habitantes. No bairro também se localiza o Clube de Heliópolis, onde são disputadas competições de futebol e outras modalidades. O clube conta também com 2 piscinas e palco para shows. A situação das ruas em Heliópolis não é das melhores, nem todas as ruas são asfaltadas e algumas possuem buracos que dificultam a passagem de carros, ônibus e até pedestres.

Em Heliópolis também se localiza a “famosa” Praça de Heliópolis, local onde os jovens se encontram nos fins de semana. No bairro ainda não existe pontos turísticos. 

Abriga os melhores bares e restaurantes da região e também uma das maiores empresas de ônibus de Rio de Janeiro, a Viação Vera Cruz.

sábado, 15 de novembro de 2014

Perguntas - Tema Política - Roberta Silva

Roberta Silva
Profissão: Estudante
Idade: 15 anos
Formação: Cursando o Ensino Médio

C.E.G.B: Como você vê a política brasileira atualmente?

Roberta: Pra mim a política no brasil e uma política muito corrupta a maioria quer sempre levar vantagem, alguns entram sim na política com um intuito mas são “tentados” pela quantidade de dinheiro envolvida. Então é muito difícil acreditar nos políticos de hoje em dia.


C.E.G.B: E o que acha dos impostos cobrados no Brasil?

Roberta: Realmente acho os impostos no Brasil um “roubo”, pois o governo não investe nos brasileiros. Isso vemos no dia-a-dia tanta gente morrendo em hospitais ou tantos outros problemas. Acho que se o governo oferecesse tudo que deve, ninguém reclamaria mais dos impostos.


C.E.G.B: Você acha certo sonegar impostos?

Roberta: Não, não é porque o governo rouba que você tem que fazer o mesmo. Pagar os impostos devidamente é sua responsabilidade como cidadão e a sonegação fiscal constitui crime.

Jeber - Jogos Estudantis de Belford Roxo


Os Jogos Estudantis de Belford Roxo – JEBER - são realizados no município desde 1994, quando ainda não havia Vila Olímpica na cidade.
A identidade JEBER foi criada em 1997. As escolas que alcançarem os primeiros lugares terão direito a premiação, medalhas e troféu. As disputas do Jeber tem previsão de encerramento para o início de dezembro. 

A abertura oficial do Jeber 2014 ocorreu no dia 29/10 na quadra do Ciep Municipalizado Constantino Reis. São disputadas 10 modalidades: Futebol de Areia, Futsal, Handebol, Atletismo, Karatê, Judô, Xadrez, Natação, Voleibol e Basquetebol.

Dentre as escolas municipais, estaduais e particulares está o Colégio Estadual Gustavo Barroso que já recebeu algumas medalhas em decorrer dos jogos. Este ano a competição conta com 37 escolas participantes e mais de 2.800 alunos inscritos.

O responsável pela abertura dos Jogos Estudantis foi o prefeito Dennis Dauttman que incentivou a competição participativa e aproveitou a oportunidade para falar dos investimentos que tem feito em prol dos jovens belforroxenses.

domingo, 2 de novembro de 2014

Entrevista: Valéria Cristina

Valéria Cristina
Profissão: Servente
Idade: 48 anos
Filhos: 2
Formação: Ensino Médio Completo

C.E.G.B:  Quando começou a trabalhar aqui?

Valéria: Foi em 2010.

C.E.G.B:  Você gosta de trabalhar aqui?

Valéria: Gosto.

C.E.G.B:  O que faz você gostar de trabalhar aqui?

Valéria: O ambiente, as pessoas.

C.E.G.B:  Você acha que o C.E.G.B é uma boa instituição de ensino?

Valéria: É já foi melhor, hoje em dia é bom.

C.E.G.B:  Você se dá bem com os funcionários?

Valéria: Sim.

C.E.G.B:  Até quando pretende trabalhar aqui?

Valéria: Até me dispensarem.

C.E.G.B:  Você acha que os alunos colaboram com o seu trabalho?


Valéria: Não, nem um pouco.


Quem foi Gustavo Barroso?


Filho de Antônio Filinto Barroso e de Ana Dodt Barroso fez os seus estudos nos externatos São José, Parthenon Cearense e Liceu do Ceará.
Cursou a Faculdade Livre de Direito do Ceará, bacharelando-se em 1911 pela Faculdade de Direito do Rio de Janeiro, atual Faculdade Nacional de Direito da UFRJ.
Foi redator do Jornal do Ceará (1908-1909) e do Jornal do Commercio (1911-1913); professor da Escola de Menores, da Polícia do Distrito Federal (1910-1912); secretário da Superintendência da Defesa da Borracha, no Rio de Janeiro (1913); secretário do Interior e da Justiça do Ceará (1914); diretor da revista Fon-Fon (a partir de 1916); deputado federal pelo Ceará (1915 a 1918); secretário da Delegação Brasileira à Conferência da Paz de Venezuela (1918-1919); inspetor escolar do Distrito Federal (1919 a 1922); diretor do Museu Histórico Nacional (a partir de 1922); secretário geral da Junta de Juriconsultos Americanos (1927); representou o Brasil em várias missões diplomáticas, entre as quais a Comissão Internacional de Monumentos Históricos (criada pela Liga das Nações) e a Exposição Comemorativa dos Centenários de Portugal (1940-1941). Participou do movimento integralista. Embora não concordasse com o rumo dos acontecimentos a partir de 1937, manteve-se fiel à doutrina filosófica do integralismo.
Gustavo Barroso, além de membro da Ação Integralista Brasileira, foi declaradamente antissemita. Que se coadunava com a mentalidade nacionalista do Estado Novo, fez uso da concepção de um “complô secreto internacional”, para difundir idéias antissemitas, aproximando-se das concepções européias.
Estreou na literatura, aos vinte e três anos, usando o pseudônimo de João do Norte, com o livro Terra de Sol, ensaio sobre a natureza e os costumes do sertão cearense. Além dos livros publicados, sua obra ficou dispersa em jornais e revistas de Fortaleza e do Rio de Janeiro, para os quais escreveu artigos, crônicas e contos, além de desenhos e caricaturas. A vasta obra de Gustavo Barroso, de cento e vinte e oito livros, abrange história, folclore, ficção, biografias, memórias, política, arqueologia, museologia, economia, crítica e ensaio, além de dicionário e poesia. Pseudônimos: João do NorteNautilusJotanne e Cláudio França.
Em seu livro, publicado em três volumes a partir de 1937, A História Secreta do Brasil, são narrados episódios como a participação por parte dos judeus em rituais de sacríficio no sertão baiano no século XIX até a sociedade secreta da Faculdade de Direito de São Paulo (chamada 'A Bucha'). Profundamente nacionalista, ele defendeu a integridade do Brasil contra dominação estrangeira e de grupos de banqueiros internacionais.
Sua atividade na Academia Brasileira de Letras também foi das mais relevantes. Em 1923, como tesoureiro da instituição, procedeu à adaptação do prédio do Petit Trianon, que o Governo francês ofereceu ao Governo brasileiro, para nele instalar-se a sede da Academia. Exerceu alternadamente os cargos de tesoureiro, de segundo e primeiro secretário e secretário-geral, de 1923 a 1959; foi presidente da Academia em 1932, 1933, 1949 e 1950. Em 9 de janeiro de 1941 foi designado, juntamente com Afrânio Peixotoe Manuel Bandeira, para coordenar os estudos e pesquisas relativos ao folclore brasileiro.

Era membro da Academia Portuguesa da História; da Academia das Ciências de Lisboa; da Royal Society of Literature de Londres; da Academia de Belas Artes de Portugal; daSociedade dos Arqueólogos de Lisboa; do Instituto de Coimbra; da Sociedade Numismática da Bélgica, do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e de vários Estados; e das Sociedades de Geografia de Lisboa, do Rio de Janeiro e de Lima.

Colégio Estadual Gustavo Barroso




O Colégio Estadual Gustavo Barroso foi criado em homenagem ao escritor “Gustavo Barroso”. Este colégio é localizado no Rio de Janeiro, em Belford Roxo. Como o escritor,  o colégio foi descrito como o terceiro melhor colégio no desempenho escolar dos alunos do Ensino Médio no ENEM (incluindo os colégios privados ou particulares).
O colégio foi fundado dia 17 de novembro de 1972. Onde no início trabalhava-se com educação infantil e supletivo, no inicio eram 4 turnos ( 7:00h ás 11:00 h / 11:00h ás 15:00h / 15:00h ás 19:00h / 19:0h ás 22:00h ). Logo após em 1994 foi incrementado o Ensino Médio e o Ensino Fundamental e Supletivo foram extintos.

Diretoras (gerais /adjuntas)
Fátima
Maria Vitória
Ivanir
Kátia
Pâmela
Aline
Celeste

Secretárias
Cristina
Carmen

Etapas de Ensino:
Segundo dados do Censo 2012
  • Ensino Fundamental
    • Ensino Fundamental
  • Ensino Médio
    • Ensino Médio
Infraestrutura:
Segundo dados do Censo 2012
  • Água filtrada
  • Água da rede pública
  • Energia da rede pública
  • Esgoto da rede pública
  • Lixo destinado à coleta periódica
  • Acesso à Internet
  • Banda larga
Dependências:
Segundo dados do Censo 2012
  • 8 salas de aulas
  • Sala de diretoria
  • Sala de professores
  • Laboratório de informática
  • Cozinha
  • Biblioteca
  • Banheiro dentro do prédio
  • Sala de secretaria
  • Banheiro com chuveiro
  • Refeitório
  • Despensa
  • Almoxarifado
  • Pátio coberto
  • Pátio descoberto
Equipamentos:
Segundo dados do Censo 2012
  • TV
  • Videocassete
  • DVD
  • Copiadora
  • Impressora
  • Aparelho de som
  • Projetor multimídia (Datashow)
  • Fax
  • Câmera fotográfica/filmad

quarta-feira, 22 de outubro de 2014

Crianças Que Não Brincam

 Hoje em dia as crianças não brincam como antigamente, não se vê com tanta frequência mais crianças na rua brincando de "queimado", "elástico", "pique-pega", "pique-gelo" e etc. A infância hoje em dia termina cedo, as crianças já se veem como adultas e agem como se fossem, toda pureza e inocência já não se veem nos dias de hoje. E nem sempre foi assim, antigamente às crianças brincavam e não ligavam para "parecerem adultos" ou muito menos se igualar a eles.

 A tecnologia contribui sim para essa falta de interatividade, antes as crianças não tinham notebook, tablet e nem celular (algumas não tinham nem TV) e para se divertir as crianças brincavam na rua ou em casa mesmo com alguns amigos. E hoje em dia é possível observar que não vemos tantas crianças na rua como antigamente

 A interatividade com as outras crianças da mesma idade, ajuda no convívio social e até mesmo em relações futuras, a criança aprende a dividir, escutar e também a se preocupar mais com o próximo. Essa falta de interatividade e prejudicial na vida da criança. Crianças tentam a cada dia mais serem como adultos tanto no modo de se vestir, de falar ou até mesmo de se comportar, coisas que antigamente as crianças não faziam hoje em dia fazem. 


 É muito importante a criança brincar, ter amigos. Ficar "conectado" o dia inteiro pode ser até prejudicial a saúde e não ajudará no seu bom relacionamento com a sociedade.
 Hoje em dia as crianças não brincam como antigamente, não se vê com tanta frequência mais crianças na rua brincando de "queimado", "elástico", "pique-pega", "pique-gelo" e etc. A infância hoje em dia termina cedo, as crianças já se veem como adultas e agem como se fossem, toda pureza e inocência já não se veem nos dias de hoje. E nem sempre foi assim, antigamente às crianças brincavam e não ligavam para "parecerem adultos" ou muito menos se igualar a eles.

 A tecnologia contribui sim para essa falta de interatividade, antes as crianças não tinham notebook, tablet e nem celular (algumas não tinham nem TV) e para se divertir as crianças brincavam na rua ou em casa mesmo com alguns amigos. E hoje em dia é possível observar que não vemos tantas crianças na rua como antigamente

 A interatividade com as outras crianças da mesma idade, ajuda no convívio social e até mesmo em relações futuras, a criança aprende a dividir, escutar e também a se preocupar mais com o próximo. Essa falta de interatividade e prejudicial na vida da criança. Crianças tentam a cada dia mais serem como adultos tanto no modo de se vestir, de falar ou até mesmo de se comportar, coisas que antigamente as crianças não faziam hoje em dia fazem. 



 É muito importante a criança brincar, ter amigos. Ficar "conectado" o dia inteiro pode ser até prejudicial a saúde e não ajudará no seu bom relacionamento com a sociedade.